Les cours d'1H pour les tous petits : 365 €
3-4 ans
Lundi 16h30-17h30
Mercredi 9h30-10h30
Samedi 9h30-10h30
4-5 ans
Lundi 17h30-18h30
Mercredi 10h45-11h45
Mercredi 16h30-17h30
Samedi 10h45-11h45
5-6 ans
Mardi 17h00-18h00
Mercredi 9h30-10h30
Mercredi 17h45-18h45
Jeudi 17h00-18h00
(4-6 ans)
Samedi 9h30-10h30
Les cours d'1H15 : 395 €
6-8 ans
Lundi 17h00-18h15
Mardi 17h00-18h15
Mardi 18h00-19h15
Mercredi 13h45-15h00
Mercredi 15h15-16h30
Mercredi 15h30-16h45
Jeudi 18h-19h15
Vendredi 17h00-18h15
Samedi 10h45-12h
Les cours d'1H30 : 405 €
6-10 et 8-11 ans
Mercredi 10h45-12h15
(6-10 ans)
Lundi 17h00-18h30
Mardi 17h-18h30
Mercredi 14h-15h30
Mercredi 17h-18h30
Jeudi 17h00-18h30
Vendredi 17h-18h30
Samedi 10h30-12h00
9-12 / 10-13 ans
Lundi 18h15-19h45
(10-13 ans)
Mercredi 15h30-17h
(9-12 ans)
Vendredi 18h30-20h
(10-13 ans)
Samedi 9h-10h30
(9-13 ans)
+ de 12 ans
Lundi 18h30-20h00
Mercredi 14h-15h30
Mercredi 17h-18h30 (Aériens uniquement - Niveaux intermédiaires ou avancés)
Vendredi 18h30-20h
Les cours adultes de 2H : 410 €
Adultes
Lundi 20h00-22h00 (groupe création spectacle / mise en scène)
Mardi 20h30-22h30 (multi-activités)
Mercredi 18h30-20h30 (aériens uniquement - niveaux intermédiaires ou avancés)
Mercredi 20h30-22h30 (aériens uniquement - niveau débutant)
Jeudi 20h30-22h30
(multi-activités)
Vendredi 20h-22h
(multi-activités)
Cours sur sélection et Tarifs Spéciaux
Les Perfos
(+12 ans sur sélection)
Mardi 18h30-20h30
et
Jeudi 18h30-20h30
+ 2 stages
730 €
Les Perfos II
(8-12 ans sur sélection)
Mardi 17h00-18h30
et
Jeudi 17h00-18h30
+ 1 stage
690 €
Les Tarifs Spéciaux
2 enfants : -10%
(sur les deux enfants)
3 enfants : -15%
(sur le 3eme enfant)
4 enfants et + : -20%
(sur le 4eme enfant)
2 cours / semaine : 690 €
3 cours / semaine : 890 €
A partir du 1er octobre
selon les places disponibles :
au trimestre : 180 €
au semestre : 300 €
Qu'est-ce qu'on apprend à Vitanim ?
de 3 à 6 ans
Je découvre le matériel et les disciplines de cirque : grosse boule, pédalo 4 roues, trapèze, rouleau américain, acrobaties, jonglerie…comme les grands mais avec du matériel adapté à mon âge.
Par exemple, j’apprends à me protéger quand je fais la roulade.
Je fais connaissance avec l'encadrement, la relation animateur-enfant, une activité avec d'autres petits enfants
Ce qu'on développe ensemble : Tonicité, équilibre, expérimentation de son corps, agilité.
La notion de jeu reste dominante.
Mon cours favorise la confiance enseignant-enseigné.
Des parcours et des circuits qui permettent l'adaptation tout en apprenant avec un cadre strcturant.
L’organisation du cours est essentielle sur le plan de la sécurité en particulier.
de 6 à 8 ans
Je pratique sous forme de parcours, ateliers, avec des techniques de cirque et des acrobaties.
Le matériel utilisé est très varié grâce à un aménagement du milieu : tapis adaptés, matériel de psychomotricité et gymnastique, matelas, mousses, mini-trampolines, éducatifs acrobatiques, pédalos à 2 roues, rouleau américain, trapèze et cerceau aérien, approche du tissu adaptée, petit fil…
Je fais aussi connaissance avec les balles, les foulards, les anneaux, le diabolo, les assiettes chinoises…
Avec une pédagogie de la découverte, je développe : la confiance en soi, la prise de conscience de mon corps en action, l'éveil des sens, l'aisance corporelle et l'aspect psychomoteur dans lequel l’aspect ludique est primordial.
Je développe une relation de confiance avec mon professeur
Mon cours favorise l’écoute et l’expression.
de 8 à 11 ans
Je m’exerce
-
à réagir en situation d’équilibre et déséquilibre sur objet grâce à la mise en situation fréquente.
Techniques principales : boule, rouleau américain, monocycle, fil. -
à l'autonomie en activité physique acrobatique. Je travaille les grands schèmes posturaux : rotation avant/arrière, longitudinale, impulsion, réception, gainage, prémices de l’Appui Tendu Renversé , mini-trampoline, grand trampoline.
-
aux différents aériens et leurs challenges : trapèze, cerceau, tissu, cordes (figures de base).
-
aux bases du jonglage (cascade balles, foulards, anneaux) + Initiation au diabolo, bâton du diable, massues.
Dans mon cours, il s’agit d'’être capable de réaliser un enchaînement dans la technique de son choix, et de comprendre les notions de sécurité et les appliquer.
de 10 à 13 ans
J’approfondis mes savoir-faire. J'affine ma coordination générale par un travail de polyvalence, c'est-à-dire :
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Du jonglage avec l'objectif de 3 objets et un perfectionnement en manipulation diabolo, massues, bâton du diable et anneaux.
-
Plusieurs aériens et plus longtemps. Au trapèze, je cherche à réaliser un enchaînement complet. J'explore les possibilités de mon corps dans l’espace en diversifiant aussi les aériens (ex : parcours aérien).
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Une initiation plus soutenue au fil de fer.
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La possibilité de spécialisation en monocycle.
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En acrobatie : j'accentue le travail de la roue, la rondade, l'équilibre sur les mains et le trampoline
J'apprends à maîtriser l'affectivité et mes émotions.
Je développe mon savoir pratique (comprendre ce que je fais)
+ de 12 ans
J'oriente ma pratique vers une spécialisation.
Je trouve ma façon de pratiquer les activités circassiennes et les pratiques de loisirs, avec plus d'autonomie.
Je développe une meilleure lucidité en allant au delà du normalisé et de la consommation d'exercices.
J'acquiers une culture circassienne.
Je reste polyvalent en maîtrisant les bases en équilibre sur fil, au trapèze à 4m, en monocycle, mais aussi en jonglage à 3 objets/passing, en acrobatie statique et dynamique, et en souplesse.
J'apprends à me repérer dans l’espace et en hauteur.
Je développe ma sociabilisation : esprit d’équipe, entraide, parade, accueil des nouveaux.
Dans mon cours, la spécialisation, c'est aussi se prendre en charge, comprendre son entraînement, se donner un projet (numéros, enchaînements, thème, avoir un partenaire…),
Je continue ainsi à me perfectionner sur le plan technique et artistique.
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Adultes
Je peux faire du cirque loisir mais aussi du cirque spectacle !
Des cours où on peut se défouler, s’amuser, décompresser… mais aussi et surtout progresser, se perfectionner dans une ou plusieurs disciplines des arts du cirque.
On cherche à se découvrir dans l'univers circassien et ses différents profils ou à affiner le travail commencé à l’adolescence, pour ensuite se spécialiser ou être encore plus polyvalent.
On peut y préparer son avenir dans les arts du cirque, ou tout simplement goûter aux joies de la jonglerie, du monocycle, du trapèze, du fil et autres acrobaties.
Ces cours favorisent le travail autonome et de groupe : à deux, à trois etc…